16PF GENEL KİŞİLİK EĞİLİMİ RAPORU
                                                   TARİHÇESİ

16PF Beş Faktör Kişilik Eğilimleri Raporu, psikoloji biliminde orijinal olarak
“Big 5” (Türkçe’de ise 5 Faktör, Kişiliğin 5 Genel Faktörü, 5 Genel Kişilik Eğilimi gibi adlarla anılabilmektedir.) olarak anılan “5 Faktör Modeli” teorisine dayanmaktadır. Bu teori, Davranış Bilimleri Enstitüsü’nün iş ortağı ve Türkiye’deki temsilcisi olduğu IPAT’ın (Institute for Personality and Ability Testing) kurucusu olan Raymand Cattell tarafından 1960’lı yıllarda üzerinde çalışılmış olup Cattell, birçok kişi tarafından bu teorinin babası sayılmaktadır. Cattell’in bulguları, 16 temel kişilik özelliğinin analizine dayanmaktadır. Cattell ve Goldberg yaptıları ayrı araştırmalarda, 16 temel kişilik özelliğini faktör analizi yöntemiyle çalışmış ve bu faktörlerin bazılarının bir araya gelmesi sonucu bazı genel kişilik kategorilerinin oluştuğunu görmüştür. Cattell’in çalışması sonucu elde ettiği bu kategoriler, günümüzde kullanılan ve popüler olan diğer yaklaşımlarının temelini oluşturmaktadır.

Örneğin; Costa ve McCrae; Goldberg, Fiske, Tupes ve Christal; Wiggins; Norman; Digman gibi 5 Genel Kişilik Eğilimi teorisi ve analiziyle ilgili çalışmalar yapan araştırmacıların bulguları Cattell’in çalışmalarının devamı niteliğindedir. Normal kişiliğin temel yapısına ilişkin olarak yapılmış ve yayınlanmış 50’den fazla çalışmanın bulgusu birbirini desteklemektedir.

Cattell, her bir kişilik özelliğinin birbirinden oldukça ayrı olduğunu varsayan yaklaşımı reddetmektedir. Bu sebeple, Cattell’in yaklaşımıyla son dönem araştırmacılarının yaklaşımları arasında teorik bazda önemli farklar olmasına karşılık, en yaygın kullanılan üç yaklaşım, 5 Genel Kişilik Eğilimi (5 Faktör Modeli ya da Kişiliğin 5 Genel Faktörü) bazında, faktör adları farklı olsa da güçlü benzerlikler taşımaktadır.

Psikologların yanı sıra insan kaynakları ve organizasyon alanında çalışan uzmanlar da, 5 Genel Kişilik Eğilimi (5 Faktör Modeli ya da Kişiliğin 5 Genel Faktörü) modelini kabul etmekte ve kullanmaktadır. Üç modelin birbiriyle olan korelasyonu yüksek derecede olmasına karşılık; uygulamayı yapan kişiler, kişilik ölçümü yapmadan önce modelin amaç ve kullanımını göz önünde bulundurmaktadır. Detaylı geribildirim ve potansiyelin öngörülmesi amaçlanıyorsa, temel kişilik faktörlerinin değerlendirilmesi gerekmektedir. Araştırmalar, davranışların öngörülmesinde, 16PF Kişilik Envanterinin 16 temel kişilik özelliğinde olduğu gibi, kişiliğe ilişkin detaylı faktörleri içeren değerlendirmelerin 5 Genel Kişilik Eğilimi Faktörlerine göre daha iyi ölçtüğünü göstermektedir. Örneğin; “dışadönük” (baskın, gözüpek, girişken, canlı tip) bir kişinin diğer “dışadönük” (alttan alan, sıcakkanlı, duyarlı tip) kişiden farkı bulunabilir. Bu farklar da ancak, Genel Kişilik Eğilimi Faktörlerini oluşturan Temel Kişilik Özellikleriyle açıklanabilmektedir. Bu kişilik özellikleriyle ilgili detaylı analizler 16PF Kişilik Envanterlerinin aşağıda belirtilen raporlarında yapılabilmektedir.

Yetişkinler İçin;

16PF Beş Faktör Kişilik Eğilimleri Raporu ücretsiz uygula!

Temel Sonuç Raporu

Temel Yorum Raporu

İnsan Kaynakları Gelişim Raporu

Kariyer Gelişim Raporu satın al!

16PF Select Kişilik Envanteri

11-22 Yaş Arası Gençler İçin;

16PF KİM Kişilik ve Meslek Yönlendirme Envanteri satın al!

16PF Beş Faktör Kişilik Eğilimleri Raporu, yenibir.com ile Davranış Bilimleri Enstitüsü’nün iş ortaklığı doğrultusunda adayların ücretsiz olarak uygulayarak raporlarını alabilecekleri şekilde www.yenibir.com ve
www.dbe-online.com sitelerinde yer almaktadır.